Startchancen-Programm in der Praxis: Elterncafé, Ganztagsangebote, Lernbüro
Das Startchancen-Programm soll dazu beitragen, dass die Zahl der Kinder und Jugendlichen, die die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik nicht erreichen, halbiert wird. An einer Stendaler Sekundarschule setzt man die zusätzlichen Mittel unter anderem für ein Familienschulzentrum ein, durch das der Kontakt zu den Eltern verbessert werden soll.
Klasse 0: Konzentration für eine Viertelstunde als Ziel
Rund 150 Grundschulen bundesweit nehmen am Programm Klasse 0 teil, bei dem private Sponsoren pro Jahr und Schule 8000 Euro für die Einstellung von Fachkräften und den Kauf von Materialien zur Verfügung stellen. Kita-Kinder, die kurz vor der Einschulung stehen und Defizite haben, werden in Kleingruppen gezielt gefördert, damit sie künftig in der Grundschule mithalten können.
„Manche Probleme sind so groß, dass man Erwachsene ansprechen sollte“
Bauchschmerzen, Kopfschmerzen, Nervosität, Einschlafprobleme – Studien zeigen, dass sich die psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern in den letzten Jahren verschlechtert hat.
Goethe light? Was die aktuelle Debatte über den Deutschunterricht verrät
„Weniger Goethe für einen leichteren Zugang?“ Mit dieser zugespitzten Frage hat eine Debatte aus Berlin zuletzt Aufmerksamkeit erzeugt. Berichten zufolge greifen einige Gymnasien zunehmend auf vereinfachte Fassungen literarischer Klassiker zurück. Ziel ist es, mehr Schülerinnen und Schüler zu erreichen und Überforderung zu vermeiden.
Lehrkräfte mit Migrationshintergrund: „Sie sind wie eine Mutter“
Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte werden an deutschen Schulen langsam mehr. Sie sind oft Ansprechpartner für Kinder und Eltern nichtdeutscher Herkunft wie auch für ihre Kollegen. In Netzwerken für Lehrkräfte mit Migrationshintergrund können sich Lehrerinnen und Lehrer austauschen.
Wir dürfen nicht in die Individualisierungsfalle geraten
Das gleiche Übungsheft für die ganze Klasse – das war noch nie gut. Aber in Zeiten einer zunehmend heterogenen Schülerschaft funktioniert das gar nicht. Welches Material Lehrkräfte heute brauchen, wissen Daniela Götze und Michael Schlienz.