Sehen, staunen, sprechen: Wie 3D-Bildwelten den Unterricht neu eröffnen
In Zeiten rückläufiger Basiskompetenzen reagieren auch Bildungsmedien auf sinkende Lesefähigkeiten und Sprachkompetenzen. Zwischen förderdiagnostischen Angeboten und sprachsensibel verfassten Texten und Aufgaben zählt dazu eine bewusst starke Visualisierung der Materialien.
Rechnen lernen mit System: KI-LernCoach erkennt Rechenschritte und Fehlermuster
Der KI LernCoach ist Teil der Mathematik Lernplattform KlettxStudyly und nutzt Künstliche Intelligenz (KI), um beim Lernen zu helfen. Der Tutor erkennt Fehlvorstellungen beim Bearbeiten der Aufgaben und gibt schrittweises Feedback. Dahinter steckt das Ziel, Denkfehler zu reflektieren und rechtzeitig zu korrigieren, bevor sich falsche Lösungslogiken verfestigen.
Die Welt im richtigen Maß: Wie Schulatlanten Perspektiven öffnen statt verzerren
Karten machen die Welt begreifbar, aber nie eins zu eins. Aktuelle Diskussionen um die Mercator-Projektionen auf Karten zeigen, dass Größenverhältnisse oder Perspektiven oftmals auch verzerrt sein können. Doch welche Projektionen kommen in modernen Atlanten zum Einsatz?
„Wir machen unsere Mitarbeitenden zu KI-Champs – für bessere Bildungsmedien und mehr Lernerfolg“
Künstliche Intelligenz verändert gerade rasant die Arbeitswelt und auch die Bildungswelt. Für einen Bildungsverlag bedeutet das: sich selbst zu transformieren, um die Chancen der Technologie verantwortungsvoll zu nutzen. Ein Gespräch mit Maximilian Schulyok, Geschäftsführer des Ernst Klett Verlags über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Verlag.
„Nachhaltigkeit betrifft Produktionsprozesse wie Bildungsinhalte“
Der Ernst Klett Verlag hat vor einigen Jahren eine nachhaltige Geschäftsstrategie etabliert und veröffentlicht seit dem Jahr 2021 seine Nachhaltigkeitsberichte. Ein Gespräch mit dem Geschäftsführer Dr. Michael Schlienz über die Ansprüche des Verlags an Nachhaltigkeit, Verantwortung und Unternehmensführung.
KI in der Schule: Wie Lehrkräfte trotz Wandel fundiert unterrichten können
Künstliche Intelligenz ist ein hochdynamisches Feld, in dem sich Begriffe und Technologien teils schneller verändern, als sie in Lehrmaterialien ankommen. Für Lehrkräfte bedeutet das: absolute Orientierungssicherheit ist kurzfristig kaum möglich – aber es gibt praktikable Wege, um dennoch fundiert zu unterrichten. Dazu gehört etwa der neue Lernkurs „KI verstehen“.