Schülerlabore: Mit Experimenten die Begeisterung für Naturwissenschaften wecken
In außerschulischen, teils mobilen Schülerlaboren können Kinder und Jugendliche selbstständig experimentieren, um so naturwissenschaftliche Zusammenhänge zu entdecken.
MoG: Mit Mathe zu einem guten Miteinander
Mathematik ohne Grenzen (MoG) – so heißt ein Wettstreit für Schulen, der sich deutlich von anderen Mathe-Wettbewerben unterscheidet, z. B. darin, dass einige Aufgaben in einer europäischen Fremdsprache gestellt und in dieser auch beantwortet werden müssen. Sein Hauptanliegen: Den Spaß am Fach Mathematik fördern.
Summ, summ, summ: Bienen-AGs an Schulen
In Bienen-Arbeitsgemeinschaften wächst das Interesse von Schülerinnen und Schülern an der Natur und das Verständnis für die Bedeutung der Bienen für die Umwelt. Ein Besuch.
Klett x Studyly: Mathe üben mit KI
Die neue Lernplattform KlettxStudyly lässt sich im Mathematikunterricht und bei den Hausaufgaben einsetzen. Dabei ist es der dahinterstehenden KI egal, ob sich viele Lernende in der Klasse befinden oder wie stark die Lernniveaus voneinander abweichen. Lehrer Janek Wagener möchte sie auf jeden Fall nicht mehr missen.
Werde Informatiklehrkraft: Ein Aufruf zum Quereinstieg – vor allem für Frauen
Informatik als verpflichtendes Schulfach – und am liebsten eine Digitalisierung des Bildungssystems von der Kita bis zur Hochschule. Das empfiehlt die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (KMK). Doch der Lehrkräftemangel bremst die Handlungsempfehlungen der Bildungswissenschaftler:innen womöglich aus.
Unterwegs im Auftrag der Mathematik
Anfang der 1970er begann der Mathematiklehrer J. Peter Böhmer erstmals Schulbücher für den Ernst Klett Verlag zu schreiben. Dabei hat er an der Entwicklung wegweisender, didaktischer Standards mitgewirkt, die heute noch üblich sind. Das Verfassen von Mathematiklehrwerken ist für ihn eine Herausforderung, der er sich seit nun 50 Jahren stellt.
Schulwälder: „Es ist schön zu sehen, wenn neues Leben entsteht“
60 Schulen haben mit Unterstützung der Stiftung Zukunft Wald ihren eigenen Schulwald gepflanzt, den sie vor allem für einen anschaulichen Biologieunterricht nutzen.
Die grüne Außenstelle der Großstadtschule
In Schullandheimen sollen Mädchen und Jungen sich und die Natur besser kennenlernen – für viele eine prägende Erfahrung.
Verhaltensökologie: Über die Evolution sozialen Verhaltens
Im Unterricht deutscher Schulen zählt die Verhaltensökologie nicht unbedingt zu den „Rennern“. Zu Unrecht findet Prof. Dr. Jörg Zabel vom Institut für Lebenswissenschaften an der Universität Leipzig. Denn sie trägt viel zum Verständnis unseres eigenen Menschenbildes bei.
Ernährungsbildung: Frisch auf den Tisch
Mensen gehören zum Schulalltag wie das Lehrbuch, der Bleistift und Klassenarbeiten. Viele Kinder – zumindest der jüngeren Jahrgänge – essen hier. Doch dass die Schulen den Anlass der Nahrungsaufnahme auch nutzen, um Ernährungsbildung zu betreiben, gilt noch nicht als Normalfall. Bedauern Fachleute.