teachkit – Klett startet Bildungsplattform zu Themen des 21. Jahrhunderts
Der Ernst Klett Verlag startet mit teachkit eine innovative Bildungsplattform, die interaktive Unterrichtskurse zu Themen des 21. Jahrhunderts anbietet. Die Plattform, die als Antwort auf Bildungslücken in aktuellen Lehrplänen entwickelt wurde, bietet Unterrichtseinheiten zu gesellschaftsorientierten Themen, darunter die Ernährung der Zukunft, Fake News und Berufsorientierung.
Klett gewinnt dpr award 2023 für Projekt Nachhaltigkeit
Der eCourse Projekt Nachhaltigkeit aus dem Ernst Klett Verlag hat den Sonderpreis des dpr awards 2023 gewonnen, der herausragende Innovationen im Bereich des digitalen Publizierens auszeichnet. Dieser Preis steht unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Wirtschaft und Klimaschutz und ist die erste Auszeichnung für ein Verlagsprodukt zum Thema Nachhaltigkeit.
Auf den Alltag zugeschnitten: Lehrkräfte stärken
Das von Klett im Jahr 2022 erstmals gestartete Programm Lehrkräfte stärken wird fortgesetzt und bietet Lehrkräften ab sofort einen Überblick über entlastende Materialien und Werkzeuge für den Unterrichtsalltag sowie umfangreiche Tutorials zu Selbststärkung und Resilienz.
Lernen weiterdenken: Nachwuchswettbewerbe Geschichte und Geographie 2023 entschieden
Mit den Klett-Nachwuchspreisen werden innovative Unterrichtskonzepte junger Lehrkräfte gefördert. Nun wurden gleich zwei Wettbewerbe entschieden und auf dem Deutschen Historikertag und dem Tag der Schulgeographie vorgestellt.
Innovative Lehramtsausbildung: Klett fördert Preis für digitale Lehre
Bereits zum zweiten Mal wurde der Preis für die digitale Lehre an sächsischen Hochschulen ausgeschrieben. Nun wurden drei Preisträger:innen für ihre innovativen Lehr-Lernkonzepte in Leipzig ausgezeichnet. Der Ernst Klett Verlag unterstützt den Förderpreis, um die Digitalisierung in der Lehramtsausbildung weiter zu stärken.
#KlettLesepakt: Zu mehr Lesezeit in der Schule inspirieren
Der Ernst Klett Verlag hat die Leseoffensive #KlettLesepakt ins Leben gerufen, um der Lesezeit in Schule und Unterricht mehr Raum zu geben. Im Fokus stehen praxisorientierte Methoden, um das Lesen zu fördern, die Lesefähigkeit zu beurteilen aber auch die Einführung einer verbindlichen wöchentlichen Lesezeit.