Schulhöfe: Begrünen, beschatten, entsiegeln
Immer häufiger werden Schulhöfe umgestaltet. Sie sollen zum Bewegen animieren, Rückzugsmöglichkeiten bieten und Kindern die Natur näherbringen.
Ukrainische Schulkinder: „Wir sind vorbereitet“
Eine Task-Force ist gegründet. Sie soll helfen, die Eingliederung von Kindern und Jugendlichen aus der Ukraine an den Schulen zu koordinieren. Hofft die Kultusministerkonferenz. Doch wie so oft – die Lösung der Aufgabe liegt doch in den Händen der Schulen selbst.
Krisenzeiten als Stresstest für die Lehrergesundheit
Die Gesundheit von Lehrkräften wird durch außergewöhnliche Belastungen infolge der Pandemie und dem Ukrainekrieg einem beispiellosen Stresstest unterzogen. Auch das Kollegium des Hainberg-Gymnasiums in Göttingen bekommt die Auswirkungen der internationalen Krisen zu spüren. Mit einem multiprofessionellen Beratungsteam versucht es, dagegen zu halten.
Gesundheitszustand Schule: Stets neue Belastungen on Top
„Der Blick auf das, was Menschen in einem umfassenden Sinne ‚gesund‘ hält, ist uns sehr wichtig.“ Dieser Satz steht auf der Website der Gesamtschule Barmen in Wuppertal. Man könnte die Aussage für eine Selbstverständlichkeit halten, vielleicht sogar für eine Floskel. Doch das ist sie an dieser Schule ganz und gar nicht.
Stresspuffer im Lehralltag: „Zeiten schaffen, in denen wir einfach nur beisammen sind“
Die Marie-Kahle-Gesamtschule in Bonn hat sich ein umfassendes Gesundheitskonzept erarbeitet. Darin gibt es viele Elemente, die insbesondere die Gesundheit der Lehrerinnen und Lehrer stärken. Warum das so ist, erläutert die Schulleiterin Sabine Kreutzer.
„Diese Kirche ist viel schöner als ich dachte“
Kinder sind oft beeindruckt von sakralen Orten, die sie im Religionsunterricht oder im nicht-konfessionellen Unterricht erkunden. Bei solchen Besuchen gibt es aus Expertensicht einiges zu beachten.
Schulwälder: „Es ist schön zu sehen, wenn neues Leben entsteht“
60 Schulen haben mit Unterstützung der Stiftung Zukunft Wald ihren eigenen Schulwald gepflanzt, den sie vor allem für einen anschaulichen Biologieunterricht nutzen.
Bildung für nachhaltige Entwicklung: „Momentan geht es ums Überleben“
Nach der Flutkatastrophe in Rheinland-Pfalz und NRW tun betroffene Schulen alles, um wieder zu funktionieren. Vor dem Hintergrund des unübersehbaren Klimawandels wird Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in Zukunft einen größeren Stellenwert an Schulen bekommen. Das ist eine Chance für außerschulische Träger, die sich für die BNE engagieren.
Traumberufe brauchen einen Realitätscheck
Wenn Praktika reihenweise ausfallen und Schnuppertage abgesagt werden, fällt es Jugendlichen besonders schwer, sich für einen Ausbildungsberuf zu entscheiden. Die Schulschließungen haben bei vielen dazu geführt, dass das Gefühl für Struktur und Lernrhythmus verloren gegangen ist.
Lernstörungen: Niemnd ist perfkt
Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie kritisiert die unzureichende schulische Förderung von Kindern mit einer Lese-Rechtschreibschwäche bzw. mit einer Rechenschwäche. Wir sprachen darüber mit Annette Höinghaus, Mutter von zwei erwachsenen Kindern mit einer Legasthenie. Sie ist verantwortlich für die Öffentlichkeitsarbeit des Verbandes.