#Nachhaltigkeit – News

Am 1. Oktober erhielt der „Projekt Nachhaltigkeit“ eCourse die „Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ vom Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Deutschen UNESCO-Kommission.

Am 7. April ist der Weltgesundheitstag. In diesem Blogbeitrag erfahrt ihr, wie ihr ihn mit dem neuen teachkit „Blut & Blutspende“ fast ohne Vorbereitungszeit im Unterricht thematisieren könnt.

Auf der didacta haben wir Hendrik Duryn getroffen und einige Exemplare seines Buches „Sie sind doch DER LEHRER, oder?“ signieren lassen. Jetzt habt ihr die Chance, eins von sieben Büchern zu gewinnen!

Godland beschäftigt sich mit vielen wichtigen Themen wie Wahrheit und Fake, Digitalisierung und KI in Zeiten der Klimakrise, Freundschaft und Vertrauen. Lest mehr dazu in unserem Lesetipp!

Fast Fashion, Slow Fashion, Fair Fashion – diese Begriffe dürften den meisten Menschen etwas sagen, aber wodurch genau zeichnen sie sich eigentlich aus? Wie groß ist der Anteil an gebrauchter Kleidung, die recycelt wird? Und was hat das Lieferkettengesetz mit Textilfabriken in Bangladesch zu tun? Diesen und vielen weiteren spannenden Fragen können eure Lernenden mithilfe des neuen teachkits „Fair Fashion“ auf den Grund gehen.

Es ist Zeit für die Weihnachtspause. Wir wünschen euch schöne Feiertage!

Während die erste Jahreshälfte in vielen Teilen Deutschlands sehr feucht war, ist es in anderen Gegenden schon wieder trocken. Wie es in deiner Region aussieht und ab wann man von einer Dürre spricht – Auskunft darüber bietet der „Dürremonitor“.

Im Kontext der BNE hört man immer wieder auch den Begriff Whole School Approach. Doch was genau ist der WSA und welche Chancen ergeben sich dadurch? Diese Themen werden im BNE-Online-Seminar mit Greenpeace behandelt.

Der 5. Landesfachtag Französisch in Schleswig-Holstein stand in diesem Jahr unter dem Motto «L’Éducation au Développement Durable (EDD) – Förderung von Kompetenzen und Engagement im Französischunterricht». Unser Autor Steffen Obeling war vor Ort und hat einen Bericht darüber geschrieben.

Klimaflucht ist heutzutage ein wichtiges Thema. In diesem Seminar lernt ihr, wie man es in den Unterricht integrieren kann.

Der Blumenhandel ist längt ein globales Geschäft. Mit diesem Unterrichtsimpuls könnt ihr eurer Lerngruppe ein Beispiel für die Globalisierung der Wirtschaft geben. Nebenbei erfahren eure Schülerinnen und Schüler viel über die Bedeutung von Standortfaktoren.

Dieser Beitrag im GeWi-Blog enthält einen Unterrichtsentwurf für das Fach Geographie zum Thema Wasserversorgung im Gangesdelta.

Die Elltentalgymnasien haben sich intensiv mit den Themen Lebensmittelverschwendung und Wertschätzung von Lebensmitteln befasst. Die Ergebnisse können Sie in diesem Blogbeitrag nachlesen.

Zu unserem Geburtstag im November letzten Jahres hatten wir euch gebeten, uns eure Wünsche zu Themen im Blog zu schicken. Hier findet ihr nun eine kurze Übersicht dazu und Hinweise auf einige Artikel, die wir dazu bereits im Blog haben.

Die Thematisierung sexueller Vielfalt in der Schule ist keine einfache Aufgabe. Eine Klassenlektüre bietet einen niedrigschwelligen Einstieg ins Thema.

Das Buch „Bunte Fische überall“ sensibilisiert für alternative Lebensformen und vermittelt Werte wie Loyalität, Aufrichtigkeit, Akzeptanz und den Mut, die eigene Meinung zu vertreten. Mehr dazu erfahrt ihr in diesem Lesetipp.

Ob Schulmensa, Snackautomat oder Pausenbrot: Gutes und gesundes Essen ist wichtig. Ganz besonders gilt das für Kinder und Jugendliche. Die Lehrerin Nadine Adam von der IGS Bovenden hat dieses Thema an ihrer Schule in Angriff genommen und herausgekommen sind tolle inspirierende Projekte, die wir in diesem ersten Beitrag unsere Reihe der nachhaltigen Schulprojekte vorstellen möchten.

Die Speicherung von Kohlenstoffdioxid ist ein viel diskutiertes Thema. Mehr dazu könnt ihr in diesem Blogbeitrag lesen. Und dann direkt mit einem Arbeitsblatt, das ihr hier zum Download findet, im Unterricht behandeln.

Fortbildung für alle interessierten Lehrkräfte. Lernen Sie unsere kostenlosen, fächerübergreifenden Lernangebote im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kennen und erfahren Sie, wie Sie mit diesen Inhalten handlungsorientiert, multiperspektivisch und digital das Thema in Ihren Fachunterricht sowie in Projektwochen oder -tagen flexibel integrieren können.

Im Rahmen des „Internationalen Frauenjahres“ 1975 erklärte die UNESCO den 08. März zum „Internationalen Frauentag“. Der Tag dient zum einen dazu, die Errungenschaften der Frauenbewegung zu feiern; er soll aber auch den Fokus auf die noch immer bestehenden Ungleichheiten und Diskriminierungen lenken.

Viele Arten sind bereits ausgestorben, vom Aussterben bedroht oder stark gefährdet. Doch wer entscheidet eigentlich, welche Tiere auf die sogenannte „Rote Liste“ kommen? Das und mehr erfahrt ihr in diesem Beitrag! Am Ende könnt ihr euer Wissen noch in einem Quiz testen.

Das Museum Virtuell und der Ernst Klett Verlag haben gemeinsam ein neues Projekt ins Leben gerufen: „Education for Future“. Erstmalig vorgestellt wurde es auf der didacta 2024 in Köln. Hier könnt ihr schon einmal ein bisschen dazu erfahren.

Viele Menschen – auch Lernende – stellen sich aktuell die Frage danach, wie sie sich für die Demokratie einsetzen können. Deshalb hat Greenpeace gemeinsam mit der Public Climate School digitale Unterrichtseinheiten mit dem Titel „Lessons for Democracy“ entwickelt, um die Demokratie besser verstehen und schützen zu lernen.

Das Jahr startet mit guten Neuigkeiten: Der Projekt Nachhaltigkeit eCourse für die Grundschule wurde erweitert. Hinzugekommen sind die Kapitel Zusammenleben nachhaltig gestalten und Transport und Verkehr. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr darüber.

Fast alle haben sie, umgesetzt werden viele von ihnen meistens jedoch nicht: Neujahrsvorsätze. Das Thema eignet sich gut für den Einstieg in den Unterricht im neuen Jahr und lässt sich einfach mit Nachhaltigkeit verbinden. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr dazu und findet Impulse für euren Unterricht.

Auf der neuen Plattform teachkit des Ernst Klett Verlags werden mit einem einzigartigen Unterrichtskonzept besonders zukunftsweisende Themen in den Vordergrund gerückt. Die fertigen und interaktiven Unterrichtseinheiten sind ideal für den fächer- und lehrplanübergreifenden Einsatz geeignet. Zum Start der Plattform ist mit „Ernährung der Zukunft“ auch ein BNE-Thema bereits vertreten.

Fortbildung für alle interessierten Lehrkräfte. Lernen Sie unsere kostenlosen, fächerübergreifenden Lernangebote im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kennen und erfahren Sie, wie Sie mit diesen Inhalten handlungsorientiert, multiperspektivisch und digital das Thema in Ihren Fachunterricht sowie in Projektwochen oder -tagen flexibel integrieren können.

An nachhaltigem Wirtschaften und Leben führt zukünftig kein Weg vorbei, das ist inzwischen eine nahezu allgemein geteilte Position. Es besteht auch in der Bevölkerung eine grundsätzliche Bereitschaft zu gesellschaftlichen Veränderungen. Doch welche genau sollen das sein? Und wer müsste sie anstoßen? Mehr dazu erfahrt ihr im GeWi-Blog!

Im Roman „Fair Play“ geht es um ein spannendes Schulprojekt, das mit der Zeit aus dem Ruder läuft. Die thrillerartigen Twists und der Perspektivwechsel der Figuren in der Geschichte bergen nicht nur eine hohe Lesemotivation für die Lernenden, sondern schaffen auch eine Diskussionsgrundlage im schulischen Deutschunterricht. Mehr zum Buch erfahrt ihr in diesem Lesetipp.

Dieses Online-Seminar zeigt euch einen einen handlungs- und lösungsorientierten Zugang zum globalen Wasserproblem im Unterricht.

Wir suchen Autor:innen mit frischen Ideen für unseren Nachhaltigkeitsblog. Ihr habt tolle Projekte oder spannende Ideen? Dann meldet euch bei uns! Mehr dazu erfahrt ihr im Beitrag.

In diesem Online-Seminar erfahrt ihr von Charlie Löbner aus dem Bildungsteam von Greenpeace, wie Partizipation im Sinne einer gelebten Demokratie in der Schule umgesetzt werden kann.

Mithilfe der Gender Studies lassen sich alte Klassiker im Lateinunterricht aus einer neuen Perspektive betrachten. In diesem Artikel erfahrt ihr, welche Werke ihr im Unterricht auf diese Art behandeln könnt.

Fast Fashion, Slow Fashion, Fair Fashion – diese Begriffe dürften den meisten Menschen etwas sagen, aber wodurch genau zeichnen sie sich eigentlich aus? Wie groß ist der Anteil an gebrauchter Kleidung, die recycelt wird? Und was hat das Lieferkettengesetz mit Textilfabriken in Bangladesch zu tun? Diesen und vielen weiteren spannenden Fragen können eure Lernenden mithilfe des neuen teachkits „Fair Fashion“ auf den Grund gehen. Wir verlosen fünf Jahreslizenzen für das teachkit – wie ihr mitmachen könnt, erfahrt ihr in unserem Blogbeitrag.

Dieser Blogbeitrag erinnert an Hans Carl von Carlowitz, den Vater der nachhaltigen Forstwirtschaft, der von Geschichtsschreibung und Geschichtsunterricht bislang weitestgehend übersehen wurde. Hier erfahrt ihr mehr über seib Leben und seinen Einfluss.

Was in Dänemark längst zum schulischen Alltag dazugehört, hält auch zunehmend in deutschen Klassenzimmern Einzug: die Draußenschule. Was genau das ist, erfahrt ihr in diesem Blogbeitrag.

Ihr wollt mehr über die Reihe Die erste Handreichung der Reihe Education For Future und den Band „Perfides Plastik?” erfahren? Wir haben mit Dirk Leiber, dem Verantwortlichen für die medialen Inhalte, ein Interview geführt.

Erst vor kurzem wurde die Relevanz von Nachhaltigkeitsthemen von der Geschichtsdidaktik erkannt. Dieser Blogbeitrag gibt didaktische Impulse und zeigt Reflexionsebenen auf, die Lehrkräfte im Fach Geschichte benötigen, wenn sie Nachhaltigkeit zum Thema machen wollen.

Lesen zu können, ist keine Selbstverständlichkeit. Daran erinnert der „Weltalphabetisierungstag“ am 8. September, der dieses Jahr unter dem Motto „Alphabetisierung und Mehrsprachigkeit“ steht.

Viele Lernende gehen im Rahmen der Fridays for Future Bewegung demonstrieren und Extremwetterereignisse machen den Klimawandel auch in Deutschland deutlich spürbar. Das brachte die Gemeinschaftsschule Neumünster Brachenfeld dazu, sich zu fragen: Was können wir als Schulgemeinschaft tun? So entstand die Idee zur Aktion „Going Green“.

Die Sommerferien sind vorbei und die Schule geht (wieder) los. In diesem Beitrag findet ihr ein paar Tipps, wie ein nachhaltiger Schulstart gelingen kann.

Der Whole School Approach (WSA) ist ein Schulentwicklungsansatz, um Nachhaltigkeit in allen Bereichen des schulischen Lebens zu verankern. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist dabei das treibende Element.

Der Sommer rückt näher und die Zeit für Projektwochen beginnt! Euch fehlt vielleicht noch eine Projektidee? Dann haben wir etwas für euch: Wir schenken euch eine Jahreslizenz für das neue teachkit „Megatrends“! Von Globalisierung über Gesundheit, Mobilität und Neo-Ökologie bieten die Megatrends viele Möglichkeiten, BNE in den Unterricht miteinfließen zu lassen. Wie ihr euch das teachkit kostenlos sichern könnt, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Wie bringt man BNE an die Schule und in den Unterricht? Zu diesen Fragen haben wir mit Micha Pallesche, Schulleiter einer Gemeinschaftsschule in Karlsruhe, ein Interview geführt, das ihr auf unserem Youtube-Kanal findet.

Fortbildung für alle interessierten Lehrkräfte. Lernen Sie unsere kostenlosen, fächerübergreifenden Lernangebote im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) kennen und erfahren Sie, wie Sie mit diesen Inhalten handlungsorientiert, multiperspektivisch und digital das Thema in Ihren Fachunterricht sowie in Projektwochen oder -tagen flexibel integrieren können.

Am 7. April wird der Weltgesundheitstag gefeiert – er steht in unmittelbarem Zusammenhang mit SDG 3 „Gesundheit und Wohlergehen“. Hier erhaltet ihr Impulse, wie ihr das Thema in den Unterricht integrieren könnt.

„Globale Herausforderung: Meere erforschen, nachhaltig nutzen und schützen“ – diesem Thema widmet sich das 16. Klett-Symposium im interdisziplinären Dialog zwischen den Fachbereichen Geographie und Biologie. Der Kongress findet am 27. April als Online-Veranstaltung statt. Euch erwarten spannende Vorträge und ein produktiver Austausch mit Kolleginnen und Kollegen. Meldet euch jetzt kostenlos an!

BNE in den alten Sprachen: Mehr dazu erfahrt ihr auf dem Kongress des Deutschen Altphilologenverbandes.

Online-Sprechstunde der Geschäftsstelle BNE der Deutschen UNESCO-Kommission zum Bewerbunsgverfahren für die nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Das Greenpeace-Projekt „Schools for Earth“ unterstützt zusammen mit der Schulgemeinschaft im Sinne des „Whole School Approach“ den Prozess einer Schulentwicklung in Richtung Klimaneutralität und mehr Nachhaltigkeit. Wie genau das funktioniert, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Bald ist es soweit: Die didacta 2024 beginnt. Die wichtige Fachmesse für Schule und das gesamte Bildungswesen findet dieses Jahr in Köln statt – und der Ernst Klett Verlag ist natürlich mit einem Stand und einigen Veranstaltungen vertreten. Auch zum Thema BNE haben wir etwas für euch geplant!

Ihr wollt wissen, wie ihr euren Klassenrat diskriminierungskritisch gestalten könnt? Die Deutsche Gesellschaft für Demokratiebildung hat Materialien entwickelt, die euch dabei helfen. Mehr dazu erfahrt ihr in diesem Blog-Beitrag.

Schreibutensilien sind aus der Schule nicht wegzudenken. Egal, ob zum Notizen machen im Unterricht, zum Schreiben von Klassenarbeiten, zum Ausfüllen von Arbeitsblättern oder beim Malen im Kunstunterricht – Stifte und Papier werden überall gebraucht. Viele sind jedoch nicht nachhaltig. In diesem Beitrag erfahrt ihr etwas zu umweltfreundlicheren Alternativen.

Der Nachhaltigkeitsblog geht nun in den Winterschlaf. Im Januar geht es dann wie gewohnt weiter mit Beiträgen und Materialien zu verschiedenen Nachhaltigkeitsthemen.

Die Fortbildung der Klima Arena richtet sich an alle Lehrkräfte, die sich für die Themen BNE und Deeper Learning interessieren.

Kaum zu glauben, aber wahr: Den Nachhaltigkeitsblog gibt es nun bereits seit einem Jahr! Hier findet ihr seit dem 9. November 2022 spannende Impulse und Materialien für euren BNE-Unterricht. Zur Feier des Tages verlosen wir insgesamt zwei Moderationskoffer. Wie genau ihr einen davon gewinnen könnt, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Online-Fortbildung für Grundschul-Lehrkräfte zum Thema Kochen und Ernährungsbildung.

Gemeinsam mit dem Podcast-Radio detektor.fm organisiert der Ernst Klett Verlag dieses Jahr erstmalig den bundesweiten Jugend-Podcast-Wettbewerb. Worum es dabei geht, wie eure Lernenden teilnehmen können und was es zu gewinnen gibt, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Bei der Entwässerung von Mooren zerstörte man wichtige Ökosysteme. Zudem wurden die sich zersetzenden Torfkörper im Lauf der Zeit zu einer Quelle von Treibhausgasen. Lässt sich dieser Prozess durch die Renaturierung ehemaliger Moorflächen stoppen? Oder gar umkehren?

Die Nutzung von KI verbraucht viel Energie. Doch ist sie nur schlecht für das Klima? Mehr darüber erfahrt ihr im neuen KI verstehen eCourse.

In einem Vortrag von Ernst Klett Sprachen lernen Sie das Konzept BNE und geeignete Methoden kennen und erfahren, wie Sie das Konzept in Ihrem Unterricht umsetzen können.

Wie jedes Jahr ist der Ernst Klett Verlag mit einem Stand auf der didacta vertreten. Dieses Mal haben wir gleich mehrere spannende BNE-Veranstaltungen für euch geplant. In diesem Beitrag findet ihr eine Übersicht.

Lest in diesem Beitrag, wie man mit dem Sonnengruß und Atemübungen in der Schule Achtsamkeit üben kann.

Menschenrechte sind eine wichtige Grundlage für unser Zusammenleben. Um daran zu erinnern, wurde der 10. Dezember zum Internationalen Tag der Menschenrechte erklärt. Hier findet ihr Impulse für den Unterricht.

Lachgas ist seit einiger Zeit als Rauschmittel und die Umwelt schädigendes Gas im Gespräch. Dieser Artikel beleuchtet die Hintergründe und liefert euch Kopiervorlagen für den Unterricht.

Am 15.11. Ist bundesweiter Vorlesetag. Zu diesem Anlass stellt der Ernst Klett Sprachen Verlag viele Online-Lesungen in verschiedenen Sprachen bereit.

„Mit Kinderrechten in die Zukunft“ – das ist das Motto des diesjährigen Weltkindertages. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr dazu.

Fortbildung für Lehrkräfte von Grundschulen, Förderschulen und weiterführenden Schulen (Sek I), die das Thema Energiesparen spannend vermitteln wollen.

Der 18. August 2019 erinnert an einen besonders traurigen Todestag, der sich im Erdkundeunterricht als Einstieg in das Thema Klimawandel aber gut nutzen lässt: Doch wer ist dieser „Okjökull“, der an diesem Tag gestorben ist?

Veranstaltung für alle Lehrkräfte, die mehr darüber wissen wollen, welche der 17 Entwicklungsziele bereits erreicht wurden. BESCHREIBUNG: „Die Agenda 2030 der Vereinten Nationen (UN) mit ihren 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals – SDGs) umfasst 169 Unterziele. Sie bildet einen umfassenden, programmatischen Rahmen zur Verwirklichung einer weltweit gerechten […]

Mithilfe der Klett-Karte und der Website des Potsdam-Instituts für Klimafolgenforschung könnt ihr ein Grundverständnis für die komplexen Zusammenhänge und die weltweiten Folgen der Erderwärmung erarbeiten. Wie das funktioniert, erfahrt ihr im GeWi-Blog.

Ihr sucht Artikel, wollt uns kontaktieren oder das passende Download-Material finden? In diesem Beitrag geben wir euch ein paar Tipps, wie ihr euch gut im Blog zurechtfindet.

Wie wollen wir in Zukunft leben? Dieser zentralen Frage geht die Deutsche KlimaStiftung (DKS) mit führenden Forschungsinstituten, innovativen Unternehmen und Lernenden nach. Auf Basis dieses Austausches und Bildungsveranstaltungen ist ein umfangreiches Methodenset entstanden, das Schulen kostenlos zur Verfügung steht.

Die Ziele in der Bildung für nachhaltige Entwicklung spielen auch bei der inhaltlichen Entwicklung unserer Lehrwerke eine bedeutende Rolle – und das taten sie bereits, bevor der Nationale Aktionsplan ins Leben gerufen wurde. Hier findet ihr einen Abgleich der SDGs mit Blue Line, Red Line und Orange Line.

Viele von uns leben im Überfluss, andere Menschen benötigen jedoch dringend Unterstützung. Als das den Lernenden der Zentralschule Harrislee bewusst wurde, wollten sie umgehend helfen. Wie sie das gemacht haben, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Das 16. Klett-Symposium widmet sich dem Thema „Globale Herausforderung: Meere erforschen, nachhaltig nutzen und schützen“. Hier erfahrt ihr mehr dazu.

Ihr wollt euren BNE-Unterricht mal etwas abwechslungsreicher und interaktiver gestalten? Wie wäre es zum Beispiel mit einem Escape Game zum Thema Klimawandel oder zur Rettung der Ozeane? Der Friedrich Verlag hat mehrere solcher Spiele im Angebot. Lest hier, wie ihr sie einfach in den Unterricht einbinden könnt!

Wie kann man Lernenden das Thema „klimafreundliche Ernährung“ näherbringen und sie dazu motivieren, das Gelernte auch umzusetzen? Marike von der Recke, Lehrerin an der Realschule Lichtenau, hat einen Weg gefunden. Welchen, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Gerade in der kalten Jahreszeit, wenn es früh dunkel wird, sind sie beliebt: Kerzen. Man bekommt sie in jedem Supermarkt, in der Drogerie oder in Deko-Geschäften. Aber man kann sie auch ganz einfach selbst machen – das macht Spaß und ist nachhaltiger als die meisten gekauften Kerzen. Probiert es doch zum Beispiel in eurem Kunstunterricht aus. Hier erfahrt ihr, wie es funktioniert.

Die Ergebnisse der Correctiv-Recherche „Neue Rechte – Geheimplan gegen Deutschland“ haben aufgezeigt, wie real die Bedrohung unserer Demokratie durch Rechtsextremismus ist. Hunderttausende sind daher zum Jahresbeginn 2024 auf die Straße gegangen, um ein Zeichen für die Demokratie zu setzen – darunter auch viele Schülerinnen und Schüler.

Am 26. Januar ist der jährliche Tag der Umweltbildung (World Environmental Education Day). Was es damit auf sich hat und warum er gerade für die pädagogische Arbeit von Bedeutung ist, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Vegane Ernährung schützt Tiere und Umwelt. Warum probiert man es also nicht mal für einen Monat und startet somit nachhaltig ins neue Jahr? Wir haben in diesem Beitrag Informationen zum Veganuary für euch zusammengefasst und ein paar Tipps, wie ihr das Thema in euren Unterricht integrieren könnt.

Die Meldung im Newsletter von Spektrum der Wissenschaft, dass das Ozonloch über der Antarktis erneut eine Rekordausdehnung erreicht hat, war sehr überraschend, hieß es in den vergangenen Jahren doch, dass das Ozonloch nach dem Abkommen von Montreal stetig kleiner geworden sei. Aber warum ist das? Hier lest ihr, wie ihr das Thema im Unterricht behandeln könnt.

Wie kann Weihnachten nachhaltiger sein? Das kann ein spannedes Thema für euren Unterricht sein. Wie ihr es einbinden könnt, erfahrt ihr in diesem Beitrag.

Die Fortbildung bietet Ansätze und Unterstützung die Themen der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) im Alltag der Elementar- oder Primarbildung präsenter zu machen und Projekte zu den Themen Klimaschutz und Nachhaltigkeit in Ihren Einrichtungen zu initiieren.

Klimawandel, Globalisierung oder Gerechtigkeit: Das Thema Nachhaltige Entwicklung spielt bei vielen Fragestellungen im Politikunterricht eine wichtige Rolle und gleichzeitig sind viele Nachhaltigkeitsfragen ohne Berücksichtigung der politischen Ebene gar nicht zu beantworten. In diesem Beitrag erfahrt ihr mehr zu den Gelingensbedingungen für eine politische Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Unterricht.