Die Welt im richtigen Maß: Wie Schulatlanten Perspektiven öffnen statt verzerren
Karten machen die Welt begreifbar, aber nie eins zu eins. Aktuelle Diskussionen um die Mercator-Projektionen auf Karten zeigen, dass Größenverhältnisse oder Perspektiven oftmals auch verzerrt sein können. Doch welche Projektionen kommen in modernen Atlanten zum Einsatz?
„Wir machen unsere Mitarbeitenden zu KI-Champs – für bessere Bildungsmedien und mehr Lernerfolg“
Künstliche Intelligenz verändert gerade rasant die Arbeitswelt und auch die Bildungswelt. Für einen Bildungsverlag bedeutet das: sich selbst zu transformieren, um die Chancen der Technologie verantwortungsvoll zu nutzen. Ein Gespräch mit Maximilian Schulyok, Geschäftsführer des Ernst Klett Verlags über den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Verlag.
„Handschreiben trainiert weit mehr als nur die Schrift“
Eine gute Handschrift ist mehr als nur ein schönes Schriftbild. Sie ist Grundlage für das Lernen, Denken und Behalten. Ein Gespräch mit Dr. Tal Hoffmann, Leiterin des Schreibmotorik Instituts.
Laborschulen: Schulentwicklung unter der Lupe
Wie gutes Lernen gelingen kann: Die Laborschule Bielefeld probiert als staatliche Versuchsschule seit mehr als 50 Jahren immer wieder etwas Neues aus. Sie ist eine Einrichtung der Universität Bielefeld und beeinflusst durch ihre Arbeit die hiesige Schullandschaft.
Sportunterricht: Fußball ja, Tanzen nein
Gemeinschaftlicher Sportunterricht in weiterführenden Schulen ist in vielen Bundesländern üblich. Kritiker bemängeln, dass viele Mädchen durch die Dominanz der Ballsportarten benachteiligt werden.
“Nachhaltigkeit betrifft Produktionsprozesse wie Bildungsinhalte”
Der Ernst Klett Verlag hat vor einigen Jahren eine nachhaltige Geschäftsstrategie etabliert und veröffentlicht seit dem Jahr 2021 seine Nachhaltigkeitsberichte. Ein Gespräch mit dem Geschäftsführer Dr. Michael Schlienz über die Ansprüche des Verlags an Nachhaltigkeit, Verantwortung und Unternehmensführung.