Schulschließungen: In der räumlichen Distanz enger zusammengerückt
Verwaiste Schulen, einsame Schulleitungen. In Zeiten der Corona-Krise müssen auch sie umdenken – sie führen ihre Schule von zuhause aus. Und sammeln wertvolle Erkenntnisse. So auch Tjark Ommen (45). Er leitet die Kooperative Gesamtschule im niedersächsischen Schwarmstedt.
Schulfach Schach: Vorausschauendes Denken üben
Einige Schulen setzen auf Schach zur Verbesserung von Konzentration und Sozialverhalten. Lehrerinnen und Lehrer berichten von positiven Erfahrungen im Pflichtfach Schach in Grundschulen, Gymnasien und Berufsschulen.
Berufswahl: Orientierung im Dschungel der Möglichkeiten
Die Schlagzeilen wiederholen sich: Zu viele Schülerinnen und Schüler haben keine Idee, was sie später beruflich machen wollen. Die Schulen sind gefordert. Ihr Auftrag lautet: auf das Leben nach der Zeit im Klassenraum vorzubereiten.
Bildungspaten: Wie sich Abiturienten für Bildungsgerechtigkeit engagieren
Im Dezember 2019 hat der Verein „Tausche Bildung für Wohnen“ den Deutschen Engagementpreis in der Kategorie „Generationen verbinden“ gewonnen. Über den Verein wohnen Abiturienten für ein Jahr mietfrei. Dafür unterstützen sie Kinder und Jugendliche in den ärmsten Stadtteilen Deutschlands mit Lern- und Freizeitangeboten. Was sie antreibt, erläutert die Standortleiterin des Vereins Anna-Sophie Hippke.
30 Jahre Kinderrechte: „Initiative Kinderrechte“ startet in Bonner Grundschulen
Während die Politik noch über Details diskutiert, wie die Kinderrechte im Grundgesetz verankert werden sollen, endet in Bonn das Pilotprojekt für Grundschulen „Initiative Kinderrechte“. Der Geschäftsführer der Bürgerstiftung Bonn, Jürgen Reske, verrät Ziel und Konzept des Projektes.
Normalfall sprachsensibler Unterricht?
In der Theorie ist die Bedeutung des sprachsensiblen Unterrichts in den Köpfen vieler Lehrkräfte bereits angekommen. Doch an der Umsetzung hapert es mitunter noch. Davon ist die Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Kerstin Göbel, Uni Duisburg/Essen(UDE), überzeugt.