Was der AI Act deutlich macht: Menschliche Expertise und Künstliche Intelligenz in Bildungsmedien
Wie verändert der AI Act den Umgang mit Künstlicher Intelligenz in Bildungsmedien? Neue Transparenzpflichten machen sichtbar, wo KI-generierte Inhalte zum Einsatz kommen. KI kann Bildungsmedien erweitern, ihre fachliche, didaktische und kreative Qualität beruht aber weiterhin auf menschlicher Expertise.
Startchancen-Programm in der Praxis: Elterncafé, Ganztagsangebote, Lernbüro
Das Startchancen-Programm soll dazu beitragen, dass die Zahl der Kinder und Jugendlichen, die die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik nicht erreichen, halbiert wird. An einer Stendaler Sekundarschule setzt man die zusätzlichen Mittel unter anderem für ein Familienschulzentrum ein, durch das der Kontakt zu den Eltern verbessert werden soll.
Das Schulbuch im Zeitalter von KI: Was bleibt, was ändert sich?
Welche Rolle spielt das Schulbuch in einer Bildungswelt, in der Inhalte jederzeit digital verfügbar sind und Künstliche Intelligenz individuelle Erklärungen, Aufgaben und Rückmeldungen erzeugen kann?
Klasse 0: Konzentration für eine Viertelstunde als Ziel
Rund 150 Grundschulen bundesweit nehmen am Programm Klasse 0 teil, bei dem private Sponsoren pro Jahr und Schule 8000 Euro für die Einstellung von Fachkräften und den Kauf von Materialien zur Verfügung stellen. Kita-Kinder, die kurz vor der Einschulung stehen und Defizite haben, werden in Kleingruppen gezielt gefördert, damit sie künftig in der Grundschule mithalten können.
Mathematische Bildung: QuaMath baut Brücken von der Kita bis zum Abitur
Das Länder-Programm QuaMath will die Kompetenzen in Mathematik systematisch durch besseren Unterricht steigern – mehr als 8.000 Lehrkräfte sind bereits geschult.
Digitale Welt als Unterrichtsfach im Ganztag
In Hessen läuft aktuell an 80 weiterführenden Schulen das Fach Digitale Welt als freiwilliges Angebot in den Klassen 5 und 6.